Interviu su Talia Bailes, baleto ir knygų direktoriumi
Autorius Emmaly Wiederholt
„Talia Bailes“ yra „Ballet and Books“, nacionalinės ne pelno siekiančios organizacijos, siekiančios sumažinti raštingumo spragą per hibridinį šokio ir skaitymo pasakojimą, įkūrėja ir direktorė. Talia 2017 m. Įkūrė baletą ir knygas, tikėdama, kad šokis gali būti naudojamas kaip jungtis, susijusi su skirtumais ir kaip būdas sukurti raštingumą. Čia ji dalijasi organizacijos impulsu ir tuo, kaip ji matė baletą ir knygas, daro įtaką.
Visos nuotraukos mandagumo baletas ir knygos „Instagram“.
~ ~
Ar pirmiausia galite šiek tiek pasidalyti apie save ir savo santykius su šokiu, kad suprastumėte, iš kur esate?
Aš užaugau darydamas baletą. Aš pradėjau nuo trejų metų ir šokau iki 18 metų. Nusprendžiau, kad noriu ištirti pasaulį prieš eidamas į universitetą, todėl per „Bridge Year“ programą nuvykau į kaimą. Aš gyvenau Amazonės miestelyje Ekvadore su priimančioji šeima ir šokau su tradicine vietinių šokių grupe. Mes atlikome folklorinius šokius vietinius į rajoną. Mano šokių pasaulėžiūra išsiplėtė. Grįžusi, aš vis šokau, bet padariau šiuolaikiškiau. Dabar persekioju mediciną, tačiau šokau per kolegiją ir daug tyrinėjau šokius Amerikoje.
Kaip prasidėjo baletas ir knygos?
Pradinė idėja kilo po spragos metų. Būdamas Ekvadore, mokiau anglų kalbą mokykloje ir dirbau sveikatos klinikoje. Radau, kad vaikai, kuriuos mokiau, buvo puikūs pasakotojai, bet ne puikūs skaitytojai. Kai grįžau į JAV, domėjausi, kaip vaikai mokosi mokytis, kaip aplinka daro įtaką mokymuisi. Aš dirbau su pediatrui Sinsinačio vaikų ligoninėje, kuri žiūrėjo, kada vaikai nukrenta nuo skaitymo. Jis žiūrėjo į vaikų smegenis per MRT ir tai, kokie nervų keliai yra susiję, kai vaikai girdi istorijas ar yra skaitomi, taip pat, kaip pirminė priežiūra gali būti galimybė sekti raštingumo rodiklius.
Dėl šių dviejų išgyvenimų Ekvadore ir kartu su pediatru, kartu su mano paties šokio kilme, susimąsčiau, kaip ši patirtis galėtų susiburti. Niekada nebuvo tikslas, kad tai būtų milžiniška nacionalinė ne pelno siekianti organizacija. Aš pradėjau mažą bendruomenėje, kurioje buvau studentas Kornelio universitete Ithakoje, Niujorke. Bet tada aš pradėjau domėtis visoje šalyje su žmonėmis, norinčiais pradėti savo programas savo bendruomenėse, suburdami raštingumą ir šokį.
Kaip organizuojami baletas ir knygos?
Programos formatą lemia bendruomenės partneriai, su kuriais dirbame. Mes dirbame ne universiteto miesteliuose, todėl kolegijos studentai iš esmės vadovauja savo mini ne pelno siekiui. Kolegijos studentų partneris su bendruomenės organizacija, pavyzdžiui, bendruomenės centras, biblioteka, „Head Start“ programa ir kt. Mes mokome kolegijos studentus, o kolegijos studentai semestrą rengia programavimą. Mes turime nuo trijų iki penkerių metų ir šešerių iki devynerių metų klasę. Klasės struktūra yra pusantros valandos ilgio ir yra padalinta į 45 minutes šokio, po kurio seka 45 minutės vienas prieš vieną mentorystę, naudojant mūsų integruotą šokių raštingumo programą, kurią per daugelį metų dirbome su skirtingais ekspertais per daugelį metų. subtilumas. Vaikai kiekvieną savaitę turi tą patį kolegijos studentų mentorių per tą mentorystės komponentą. Priežastis, dėl kurios mes dirbame su kolegijos studentais, yra ta, kad manome, kad galime įgalinti naujos kartos galią, kad pakeistume jų bendruomenes, išmokydami jas tiesiogiai bendrauti su vaikais.
Ar galite pasidalinti daugiau apie mokymo programą?
Mūsų sukurta mokymo programa integruoja ir šokį, ir raštingumą. Tai bando mokyti raštingumo per šokį. Pvz., Mes galime glostyti eilėraščius ar plaukti prie skiemenų. Mes šokinėjame, plojame ir tempiame į dainų ritmus. Mes skaitome knygas, o paskui sukuriame šokius į istoriją. Iš esmės mes mokomės judėjimo, kai mokomės. Tai padeda vaikams, kurie mokosi skirtingais būdais, ir džiaugiasi juos skaitydami.
Tai neatrodo taip, kaip baletas, o knygos yra skirtos būtent į baletą.
Mes tai vadiname baletu ir knygomis, tačiau neapsiribojame baletu. Mūsų klasės prasideda nuo pirmosios ir antrosios pozicijos. Baletas paprastai yra išskirtinė meno forma, ir mes bandome jį atidaryti, todėl vaikai visur yra laukiami mūsų programoje.
Ar galite pasidalyti vidutinio vaiko, kuris bendrauja su baletu ir knygomis, profilį?
Mūsų gyventojai tradiciškai yra vaikai, kurie neturi galimybės naudotis tipiškomis šokių programomis ar raštingumo įsitraukimo galimybėmis, ir tai gali būti dėl įvairių priežasčių: socialiniai ir ekonominiai, mokymosi sugebėjimai, fiziniai sugebėjimai ir kt. Mūsų programa yra visiškai nemokama. Mes teikiame kiekvienam dalyvaujančiam vaikui, kuris tinka apatinėms kojoms, pėdkelnėms ar šokių drabužiams. Mūsų tipiškas vaikas yra iš mažesnių pajamų laikiklio. Mes žinome, kad yra šis raštingumo spraga, egzistuojanti ten, kur mažesnių pajamų šeimų vaikai girdi daug mažiau žodžių nei jų turtingi bendraamžiai.
Kaip baletas ir knygos verčia šeimas dalyvauti?
Kritinis programai yra bendruomenės įsitraukimas. Vietos bendruomenės partneris įdarbina vaikus. Jie geriausiai pažįsta vaikus ir šeimas. Mes sąmoningai bendradarbiaujame su bendruomenės organizacijomis, kurios gali padėti suburti įvairius vaikus.
Kaip jis finansuojamas?
Jis finansuojamas per atskirus rėmėjus, dotacijas, lėšų rinkimą ir universitetų paramą.
Ar turite mėgstamą anekdotą, kuriuo galėtumėte pasidalyti apie baleto ir knygų darbą su vaikais?
Maža mergaitė atėjo pas mus, kai jai buvo treji, kad ji būtų priimta iš globos sistemos. Ji buvo tokia drovi ir nervinga. Ji atėjo vilkėti pilną princesės suknelę ir nenorėjo šokti. Ji sėdėtų kampe su savo tėvu. Lėtai ji pradėjo sėdėti pati. Tada ji stovės šalia mūsų, bet klasėje ne šoktų. Kai atėjo laikas paskutiniam pasirodymui, jos tėvai nerimavo, kad ji nepasikeis scenoje. Tai buvo didžiulė graži Kornelio scena, kurioje auditorijoje buvo 800 žmonių. Ji baigė patekti į sceną ir atliko visą šokį. Jos tėvai vėliau man atsiuntė el. Laišką, kad jos naujoji šeima sėdėjo auditorijoje verkdama. Jie ėjo paskui ir gavo šokančią Barbę, o maža mergaitė pavadino ją Talia pas mane. Aš vis dar kalbu su mama, o maža mergaitė vis dar šoka. Ji rado savo dalyką. Ir buvo neįtikėtina, kad mes sugebėjome pasiūlyti tokią galimybę.
Ar turite kokių nors metrikų apie tai, koks sėkmingas baletas ir knygos?
Mes vertiname vertinimą su pediatrais Mičigano universitete, todėl neturime kiekybinių duomenų. Bet mes turime daug kokybinių duomenų, daugiausia tėvų atsiliepimų. Pavyzdžiui, vienas iš tėvų turėjo dukrą selektyviu mutizmu. Tėvas pasakojo, kad ji matė dukrą per semestrą, kad ji buvo susijusi su baletu ir knygomis, ji išėjo iš savo apvalkalo ir pradėjo daugiau kalbėtis su žmonėmis namuose ir mokykloje. Tai mums sako, kad mokymo programa yra tinkama ir veikia. Be to, mes turime mentorių duomenų, rodančių šią programą, turi įtakos. Tikrai geriausias rodiklis yra tai, ar žmonės grįžta. Tiek daug mūsų vaikų grįžta, taip pat ir mūsų mentoriai. Taigi mes manome, kad mes darome ką nors teisingai.
Kas bus jums ar baletui ir knygoms?
Mes visada pradedame naujus skyrius iš universitetų. Ką tik pradėjome naują programą iš Mičigano universiteto šokių programos, todėl jų studentai gauna kreditą už dalyvavimą. Mes taip pat plečiame savo lentą. Galiausiai mes dirbame prie šio tyrimo projekto, kad parodytume poveikį. Duomenys turėtų būti baigti 2025 m. Pavasarį.
Tai, kas man bus toliau, netrukus baigia medicinos mokyklą. Man įdomu tapti pediatru. Akivaizdu, kad mane domina bendruomenės sveikata. Manau, kad medicina turi unikalią galimybę ir vaidina unikalų vaidmenį bendruomenės sveikatai. Ir asmeniškai aš visada būsiu šokantis dokumentas.
~ ~
Norėdami sužinoti daugiau, Apsilankykite www.balletandbooks.org.
